مدیرعامل جمعیت هلال احمر خراسان جنوبی:
هلال احمر و آموزش و پرورش خراسان جنوبی در جهت کاهش تلفات جاده‌ای توافق‌نامه همکاری امضا کردند
20 آبان 1397 ساعت 18:23
مدیرعامل جمعیت هلال احمر خراسان جنوبی با اشاره به تاثیر برگزاری دوره‌های آموزشی هلال احمر در کاهش آسیب‌ها و تلفات حوادث گفت: پیوند بین هلال احمر و آموزش و پرورش باعث کاهش تلفات در حوادث می‌شود.
به گزارش گروه اجتماعی خراسان‌تایم به نقل از خبرگزاری تسنیم، محمدرحیم شهریاری صبح امروز در دیدار با مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی با اشاره به اینکه بیشترین تعامل ما در بین دستگاه‌های اجرایی با این نهاد است اظهار داشت: نوجوانان و جوانان در آموزش و پرورش مشغول تحصیل هستند و پایه و اساس کار همه حوزه‌های هلال احمر نیز در آموزش و پرورش است.
وی با بیان اینکه با جوانان مستعدی که آموزش و پرورش دارد در بحث‌های امداد و نجات و آموزش‌های کمک‌های اولیه که برای نجات انسان موثر است می توانیم بیشترین نقش را ایفا کنیم گفت: پیوند بین هلال احمر و آموزش و پرورش با توجه به آموزش‌هایی که می‌دهیم باعث کاهش تلفات در حوادث می‌شود.
مدیرعامل جمعیت هلال احمر خراسان جنوبی اظهار داشت: خراسان جنوبی یک استان حادثه خیز است بنابراین نجات جان انسانها در اولویت اول قرار دارد که از طریق دانش آموزان، اهداف هلال از جمله انتقال آموزش به خانواده‌ها و به دنبال آن کاهش حوادث محقق می‌شود.
شهریاری با بیان اینکه این نهاد بیشترین کانون را در مجموعه آموزش و پرورش دارد پیشنهاد داد در صورت حمایت آموزش و پرورش کیف کمک‌های اولیه دانش آموزی که از دو مزیت سبکی و قابل حمل بودن برخوردار است به مخاطبان این نهاد ارائه شود.
نگاه خانواده‌ها از علم محوری به سمت مهارت آموزی هدایت شود
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی نیز در این دیدار با بیان اینکه آموزش‌های هلال احمر درس زندگی و آموزش چگونه زنده ماندن است که این در روزها و شرایط سخت به کمک تمامی افراد می‌آید افزود: دامنه آموزش‌های هلال احمر را باید به مهدکودک‌ها آورد چرا برخی از آتش سوزی‌ها و موارد دیگر که می‌تواند خسارت‌هایی را به وجود آورد با آموزش می‌توان جلوی آن را گرفت.
محمدعلی واقعیگفت: هلال احمر می‌تواند برخی آموزش‌ها را برای دانش آموز و اولیای آنها به صورت مشترک برگزار کند که اثرات بیشتری دارد چراکه معتقدیم پرورش مهمتر از آموزش است.
وی با بیان اینکه نگاه خانواده‌ها باید از علم محوری به سمت مهارت آموزی هدایت شود گفت: دکتر و مهندسی که خودش سالم نباشد نمی‌تواند در جامعه ایفای نقش کندبنابراین مهارت آموزی باید بخشی از درس زندگی و علم تلقی شود.
انتهای پیام/4
کد مطلب: 19332